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本科生参与科研工作已在国内高校广泛开展，并取得了很大成功。但是，这种新型教学活动目标，以往却过多的强调培养学生的创新能力。不同的训练目标，会得到不同的结果。笔者认为，在当前大众教育的形势下，学生参与的科研训练项目，不宜把目标定为创新能力培养，而应该脚踏实地，把目标定为：培训学生掌握系统条理的科研工作方法，增强学生的实践能力，提高学生就业升学的竞争力。同时，学生参与科研工作，也是对指导教师有促进作用的一种双赢的教学方式。