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已有研究表明，远足不仅是一项积极的健身活动，而且能促进幼儿智力的发展，达到陶冶性情、锻炼意志的目的。同时，它又为幼儿提供了亲近大自然的机会，扩大了幼儿接触、认识社会的活动空间，因此，深受孩子们的喜爱。但以往的研究对象多为教师与幼儿的远足，有组织的亲子远足研究尚未见到。
本研究旨在探讨父子远足对增进2}3岁幼儿身心健康的意义和作用、措施与方法，以及家园合作教育的新模式。