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目前我国正处于经济及社会发展转型关键时期,为适应创新型社会对规划师能力的要求,吉林建筑大学城乡规划专业本科教育开展了培养城乡规划专业创新型人才的教学改革探索与实践,构建了"课内培养"与"课外创新实践"双结合的框架体系.本文就改革内容及实践探索情况进行阶段性总结.基于对城乡规划专业创新型人才培养的教学改革与实践，学生创新能力在“课内培养”与“课外创新实践”双结合的框架体系中得到较为全面培养，使城乡规划专业毕业生更好适应了社会对规划人才的能力转型要求，城乡规划人才得到就业单位及社会的普遍认可。加强学生的综合素质训练和创新意识培养，在学生知识结构、能力结构以及教育培养模式上作新的拓展与优化，使学生不仅基础扎实、善于设计，而且需要知识面宽、学术视野开阔、社会责任感强，并富有哲学思辨和开拓创新精神，适应新常态城乡规划建设对创新人才的需要。