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本文基于对围场满族蒙古族自治县专职农业科普推广人员与乡村中小学教师阵容的统计分析，同时辅之以案例分析，提出为进一步发挥乡村中小学教师在农业科普推广中的应有作用的具体对策，即要建立健全以中小学教师为骨干的乡镇科普组织队伍，对乡镇农业科普组织成员定期进行专业培训，政府财政要依法保证乡镇科普组织的活动经费，并要建立对基层农业科普推广人员的管理与评比奖励制度。