【摘 要】
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孩子是祖国的未来,是民族的希望.儿童时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长.因此,培养儿童的心理健康,对当前学生健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义.孩子在学校生活,班级的班风是尤为重要.它关系着孩子的生活与学习.好的环境会促使孩子的习惯养成.班级是一个大家庭,和谐的班级就是一个和睦的大家庭,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学习成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到满足;
【出 处】
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“未来班级与班主任核心素养和能力”学术研讨会暨第二届《教育科学研究》学术论坛
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孩子是祖国的未来,是民族的希望.儿童时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长.因此,培养儿童的心理健康,对当前学生健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义.孩子在学校生活,班级的班风是尤为重要.它关系着孩子的生活与学习.好的环境会促使孩子的习惯养成.班级是一个大家庭,和谐的班级就是一个和睦的大家庭,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学习成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到满足;也能够健全学生人格,使他们健康成长.良好的心理素质是人生的重要基石,关系到一个人的前途和命运.学生的心理状况是班主任在教育中不容忽视的方面,作为班主任,在构建和谐优秀的班集体时,以关注小学生的心理为落脚点和着力点,为学生的成长尽一份力,极力促使他们有一个健康的心理状态、积极的人生态度,为将来更进一步的发展奠定基础.每一个孩子都是生动的、主动的发展个体，只有根据他们的心理特点，个性特征和教育规律实施教育，儿童教育才能卓有成效。孩子在这样的集体中生活，才能成为一名既有健康的身体又有健康的心理素质的小学生。
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