【摘 要】
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针对供热工程教学中存在的问题,给出课程教学体系改革的主要内容;提出“三环阶”教学改革模式,即“理论教学-学生实践-研讨提高”教学模式,并对各环节的教学内容和教学过程组
【机 构】
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东北石油大学土木建筑工程学院大庆163318
【出 处】
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第九届全国高等院校制冷及暖通空调学科发展与教学研讨会
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针对供热工程教学中存在的问题,给出课程教学体系改革的主要内容;提出“三环阶”教学改革模式,即“理论教学-学生实践-研讨提高”教学模式,并对各环节的教学内容和教学过程组织进行了分析,建议按照“知识点”单元来组织“三环节”教学过程。
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