【摘 要】
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<正>通过多年的教学,笔者发现学生的前概念通常根深蒂固,不容易改变,如果不采用有效的教学设计,学生不会轻易改变他们的前概念而接受正确的科学概念。作为一名教育工作者,要
【机 构】
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浙江省杭州市建德县新安江第一小学;
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<正>通过多年的教学,笔者发现学生的前概念通常根深蒂固,不容易改变,如果不采用有效的教学设计,学生不会轻易改变他们的前概念而接受正确的科学概念。作为一名教育工作者,要不断学习,勤于思考,探索新的方法,才能够与时俱进,不落后于这个时代,使教育之路越走越宽阔。前科学概念是指学生在接受正规的科学学习之前,通过自身的实践和日常生活的各种渠道,对客观世界中的各种事物已经形成了自己的看法,并在无形中养成他们独特的思维方式。也有学者将这些想法称为
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