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关于学术英语教学有很多探索和研究。本研究以翻转课堂教学理念为指导，将QQ作为移动教学平台与多媒体教室混合，通过两种信息通道，设计出以教师主导，学生为中心的课前，课中和课后教学模式。本研究以学术英语写作教学为例：课前学生通过QQ群下载自主学习教师指定的“微视频”并提出问题；课中教师检测，学生分组讨论内化学术写作技巧；课后通过QQ群“群聊”和“私聊”功能，实现同伴学习和师生“一对一”交流对所学习内容进行深化。无论教学效果，还是学习效果，混合教学模式都要优于单一手段的英语课堂教学和灌输式学习方式。