MOOC在军事专业学位研究生教育中的应用

来源 :2015年全军学位与研究生教育研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vsbutcher00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  MOOC具有规模大、开放程度高、强调自主性以及能促进课程资源精品化等特点,为军事专业学位研究生的教育提供了良好契机.MOOC教学模式应用到军事专业学位研究生教育上,可以帮助解决学员数量不足和质量不高、存在工学矛盾和学习积极性不高等问题.但军事专业学位研究生教育应用MOOC教学需要建设相应平台、建设相应教学资源、进行授课和考核,还需解决保密、学分证书认可和提高教员参与积极性等问题.
其他文献
  介绍多伦多大学研究生参与辅助教学的政策和申请流程,以及辅助教学工作的内容,分析辅助教学对培养研究生沟通交流能力和团队协作能力的积极作用,建议国内高校重视研究生辅助
  美国海军的研究生教育经过百余年的探索和发展,已经形成了成熟完善的体系。其中,层次清晰、衔接有序、指向明确的各类研究生教育政策为海军军官接受研究生教育和职业发展奠
  军队专业学位研究生的特点和培养目标决定了其教学需要广泛应用案例教学,但目前在教学实践过程中存在着教员教学理念滞后、学员参与性和主动性不强、案例素材不足以及质量
  军队药学专业学位硕士的设立是为了适应现代化国防建设的需要,也是军队高层次药学专门人才培养方式以学术型为主转变到以应用型为主的一次战略性调整。本文对武警部队总队
  建设武警部队研究生工作站,是完善专业学位研究生培养机制,创新高层次应用型人才培养模式的一项系统性工程,需要部队和院校协作研究、共同推进、合力建设。本文阐述了建站的
  在分析了军事硕士专业学位研究生培养存在问题的基础上,指出了兵种院校面临的培养质量下降、学术水平降低、专业资源闲置、专业优势弱化等困境,最后给出了体制融合、教学融
  专业综合实践是军事硕士专业学位研究生培养过程的重要组成环节。目前,随着招生对象条件的调整和培养方式多样化的推开,固有的专业综合实践机制已经不能够满足人才培养的客
  军事硕士专业学位研究生教育与任职教育尽管在调学机制上完全不同,但其培养对象基本相同、培养目标基本一致、教学内容相互重叠、教学方法基本相似,可以采取在调学上统一筹
  实现飞行教官军事硕士专业学位研究生教育与任职培训融合培养,是科学构建飞行教官培训新体系与适应飞行教官岗位任职的需要,融合培养不仅必要,而且可行;关键是在满足研究生教
  课程设置作为全日制工程硕士研究生培养的重要组成部分,深刻影响着研究生的知识结构搭建和能力素质培养。首先以75所大学324份全日制工程硕士课程设置方案为调研对象,对其