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课程设置作为全日制工程硕士研究生培养的重要组成部分，深刻影响着研究生的知识结构搭建和能力素质培养。首先以75所大学324份全日制工程硕士课程设置方案为调研对象，对其中多项关键的课程设置指标进行统计和分析；其次对调研高校全日制工程硕士课程设置中可借鉴的做法、存在问题以及存在问题的原因进行了剖析；最后基于调研结论，给出了几点思考，旨在为高校尤其是军队院校进行全日制工程硕士课程优化设置提供有益借鉴。