论文部分内容阅读
针对当前医学院校八年制学生骨科临床学时较短，不利于系统全面讲授临床知识的情况，探讨借助数字骨科技术辅助骨科实践教学。筛选合适病例，采集CT扫描原始数据，通过数字化处理，制作三维动画模拟病理过程，利用DICOM数据采用3D打印技术制作实物模型，供学生分析，模拟手术操作过程。通过应用三维动画模拟与3D打印实物等数字骨科技术实施教学，并与传统教学方法比较授课效果，调查问卷及考试成绩的分析结果表明，新方法有助于提高八年制学生对骨科临床知识的理解和掌握，能够激发学生的学习兴趣，对临床操作技能的提升效果尤为明显，应用前景广阔。