通过学习英特尔(R)未来教育，笔者知道了这种不同于以往的计算机辅助教学模式，是完全从学生角度出发，有效地利用各种资源，以信息化教学设计为主线，以信息化的环境中高级思维能
本文针对农村教师的实际情况，对项目应用中的一些具体问题进行了思考、实践和研究，归纳出教学前测、异质分组、案例对比、隐性测评和跟踪调研等行之有效的教学策略。
英特尔(R)未来教育是一项全新的教师专业化培训项目，主讲教师只有吃透了教材、把握住了实质，才能“原汁原味”地一步步引导学员完成培训，从而取得理想的培训效果.作者的做法
本文探索如何促进项目在教师的后续教学实践中的进一步应用。提出领会项目理念，批判性地用好案例，做好单元计划设计，发挥主讲教师的示范作用，提高技术运用能力，采用多种教学方
Q:为防止碰撞事故发生,商船应采取哪些措施?rnA:船舶在制定航行计划时应考虑到渔区/渔场的影响,并在海图上标示.离港前,应确保包括罗经/电子海图/雷达/AIS//VHF等在内所有的
会议指出,“十三五”期珠江水运发展取得了六大成就,一是坚持补短板、疏堵点,黄金水道基础设施建设实现重大飞跃.二是坚持转思路、布新局,服务国家发展战略迈出重大步伐.三是
英特尔(R)未来教育培训几年来，给教育注入了一种新兴的模式，培训过程中以任务驱动式的学习方式，充分利用现代化教育手段，以团队合作为依托，通过头脑风暴、换位思考(以学生的观
本文通过反思英特尔(R)未来教育项目培训，总结归纳了培训中应重点关注的内容和要求，以及如何设计和改造这些内容以促进学科教师把培训的成果应用到教学中。通过对学科教师
本文提出了如何使身处信息技术条件较差的农村中小学教师也能通过英特尔(R)未来教育项目培训促进教学创新的策略。强调当教师真正理解了英特尔(R)未来教育核心课程的理念
某校的教育信息化已经走出了一条适合本校实际的道路，并有了自己的特色，这个特色突出表现为过程阶梯性、实施常态性、评价发展性。该校确立了教师先进的教育信息化理念，教师