【摘 要】
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本文提出了如何使身处信息技术条件较差的农村中小学教师也能通过英特尔(R)未来教育项目培训促进教学创新的策略。强调当教师真正理解了英特尔(R)未来教育核心课程的理念
【出 处】
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2008年英特尔未来教育项目教师论坛
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本文提出了如何使身处信息技术条件较差的农村中小学教师也能通过英特尔(R)未来教育项目培训促进教学创新的策略。强调当教师真正理解了英特尔(R)未来教育核心课程的理念，掌握了以问题为导向的教学设计方法，学会了案例教学、合作学习、研究性学习、资源性学习、面向绩效的评价等方法，在应用英特尔(R)未来教育核心课程开展课堂教学时就会得心应手。
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