【摘 要】
：
目的:帮助分诊护士准确快速辨别急危重症患者,使其得到及时救治,优化使用急救医疗资源.完善急诊分诊记录,健全分诊制度. 方法:借鉴《CRAMS 评分》、《美国急诊分诊程序》
论文部分内容阅读
目的:帮助分诊护士准确快速辨别急危重症患者,使其得到及时救治,优化使用急救医疗资源.完善急诊分诊记录,健全分诊制度.
方法:借鉴《CRAMS 评分》、《美国急诊分诊程序》、中山大学附属一院《急诊分诊护理评估表》,引入发达国家常用的五级病情分类法理念,根据急危重症患者主要表现、特征及就诊量,设计急诊分诊快速评估表并应用在急诊分诊工作中.
结果:急诊科自2012年1月应用急诊分诊快速评估表,完善了急诊分诊工作,明确了护士岗位职责,及时发现了病情隐匿的危重症患者,有效保证了患者的生命安全.
结论:急诊分诊快速评估表在急诊分诊的应用,使急诊分诊工作更加系统化、规范化、制度化,实用化,有效的预检分诊工作,快速分流了急诊病人,为及时救治起到了非常重要的作用.
其他文献
定语从句是译林版高中英语教材中一个重要的语法知识点,也是高考英语中常考的一个考点。在实际教学过程中,为了能够将该语法课堂打造成一种开放的、有意义的、学生愿意参与的
我科2013 年共收治137 例因突发事件造成受伤的患者,其中男性:69 例,女性:67 例,年龄7 岁-53 岁.食物中毒28 例,锐、钝器伤28 例,交通伤3 例,CO 中毒46 例,有害气体吸入中毒3
目的 探讨在急诊护理管理工作当中采用分层级管理模式进行管理之后的应用效果.方法 将本院急诊科中的40名护理工作人员,根据护士长、责任组长、责任护士以及助理护士这样4个
学生只有通过亲身的主动参与，自主探索，才能获得新知识，培养能力。新课程改革在注重知识传授的同时，更强调促进学生健康、和谐的发展，其核心理念是“以人为本”，强调的是“以学生为
山东省立医院东院急救中心医务工作繁重,就诊病人负荷大,原有系统不能满足患者信息及既往病史查询需要,与临床病历系统缺乏有效链接.根据实际工作需要,科室自主研发了医院信
小学数学学科是一门培养学生思维能力的学科，小学生正处于基础教育的起步阶段，思维发展还处于初级阶段，在学习数学中很可能会遇到各种困难，因此教师应该在教学中进行更多的引导，始
本文着重探讨了英语国家概况这门课程的教学方法，包括背景导入、案例介绍、教学辅助手段运用、课堂互动、课后跟踪反馈、学期综合总结等，力求为高等职业英语教育方面提供建议和
一九八二年以来,我们先后对北京地区的不同人群和多种动物进行了弓形虫感染情况的调查,对与弓形虫感染有关的一些病种进行了初步探索,进行了弓形虫病的选点调研,确诊了3例弓
北歐战事的相持北歐战事由發动到現在,已有兩旬了,大規模的海戰雖以德艦隊遭受相當重大的损失而暫告一段落,但陸上的戰爭却正在逐漸展开。一方面,英法遠征軍藉着優勢的海軍,
随着医患矛盾在社会愈演愈烈,感觉矛盾冲突离护士越来越近,就像刚刚发生在身边的一样!作为一名在急诊科工作多年的护士想谈一谈急诊科的矛盾和医疗纠纷是怎样产生的,又怎么尽