浅谈课余体育训练对问题学生的转化作用

• 作 者: 周冰;
• 机 构: 诸暨二中,浙江诸暨311800
• 出 处: 2009年体育文化论坛
• 发表日期: 2009年期

笔者根据多年的课余体育训练工作，发现课余体育训练对长期为学习压力束缚而处于过度焦虑状态的学生，尤其是由此而导致学习兴趣减弱、自暴自弃的所谓"问题学生"，具有有效的缓解其压力，从而进一步转化入正常的学习状态中去等间接作用。故而通过对现阶段中学生生理与心理等方面的实践考察与理论分析，对如何运用这一方法、有效的来转化问题学生等问题做了一些尝试性的论述，希图对学校教育和管理上有所补益。课余体育训练不仅可以强身、益智，还可以增进育德，通过开展体育锻炼活动，可以培养学生爱党、爱国，激发他们的上进心和荣誉感，振奋精神，为振兴祖国，实现跨世纪宏伟目标而努力学习，刻苦锻炼等准确的价值观和人生观。培养学生勇敢、顽强、艰苦奋斗、吃苦耐劳、不怕困难、不畏艰险等优良的传统精神。而且，体育是技术性、竞技性很强的活动，同时又是一种高尚的文化娱乐活动，它能激发人们极大的兴趣。对青少年学生有很强的吸引力，它能把问题青少年学生引导到健康向上的活动中来，从而占领社会主义文化阵地，有力地抵制资产阶级腐朽思想和社会不良风气的侵袭和影响，促进社会主义精神文明建设。