【摘 要】
：
目的：研发和制作结直肠癌术后中医生存质量量表（Quality of Life Questionnaire of Chinese Medicine for Postoperative Patients with Colorectal Cancer, QLQ-CMPPCC），全
【机 构】
：
广州市番禺区中医院外一科，广东 广州 511400
【出 处】
：
2012亚洲华人生存质量学术研讨会暨第五届全国生存质量学术交流会
论文部分内容阅读
目的：研发和制作结直肠癌术后中医生存质量量表（Quality of Life Questionnaire of Chinese Medicine for Postoperative Patients with Colorectal Cancer, QLQ-CMPPCC），全面、客观地评价中医药在结直肠癌术后的临床疗效。方法：根据WHO生存质量量表制定原则，结合中医基础理论，提出量表的理论结构模型，广泛查阅国内外多种普适性及结直肠癌专用生存质量量表，采用结构化决策的方法，编制初始量表。用调查方式对205例结直肠癌术后患者进行测试，运用专家重要性评分法、条目分布考察法、离散趋势法、t检验法、相关系数法、因子分析法、克朗巴赫α系数法联合进行条目筛选。结果：研制出含有四个领域、20个方面及54个条目的 QLQ-CMPPCC。其中，含非造口病人回答43条，造口病人回答46条，生存质量总评价1条。结论：QLQ-CMPPCC具有中医特色，全面反映了结直肠癌术后患者生存质量的内涵，可作为结直肠癌术后中医临床疗效评价的工具。
其他文献
文章以小学英语词汇为研究对象,基于学习风格教学理论,对其在小学英语词汇教学的应用进行了深入研究,以希望激发学生词汇学习兴趣,提升学生词汇水平.
目的：本研究旨在通过扩大病种类型及增加病例数，对中医健康状况量表进行不同病种的反应度考核。方法：应用中医健康状况量表和SF-36量表对4个疾病亚组（冠心病30例、类风湿关节
在小学数学教学的过程中,应用题的设置是引导学生对数学知识进行应用,从而将实际生活与数学知识进行紧密联系,培养学生的学以致用能力.然而,由于应用题所涉及到的知识点比较
在高中阶段,化学教学是培养学生逻辑思维以及基本素养的重要学科,教师应当从学生自身发展的规律出发,探讨在实际教学中应当如何设置可激发其学习兴趣的培养办法,通过创新现有
语文是小学课程体系的组成关键,对于学生语言表达能力的提升和人为素养的培养具有重要意义,因此应该受到教师的高度重视,充分体现其工具性与人文性的双重属性特点.在新时期教
目的：使用条目反应理论（item response theory，IRT）对初步产生的胃痛患者结局报告(patient reported outcomes, PRO)条目池进行评估，从而为下阶段进行的计算机自适应试验（compu
在小学语文教学中,口语交际能力是小学生在语文学习中必须要具备的一项重要语文能力,更是语文核心素养的重要组成部分.在小学语文教学中注重对学生语文口语交际能力的培养,不
在幼儿园教学的过程中,游戏符合幼儿自身的发展规律,也契合幼儿的心理发展特点.幼儿具有活泼好动、天真自然、乐于游戏的性格,因此将游戏融入到幼儿教学过程中,可以充分发挥
目的：本研究旨在以临床常见症状－胃痛作为突破口，应用经过条目反应理论和结构方程模型测试筛选的条目进行蒙特卡罗模拟，并结合模拟结果对建立胃痛计算机自适应试验作出初步的
目的：分析糖尿病（DM）患者生命质量（QOL）与临床客观指标之间的关系。方法：采用糖尿病患者QOL测定量表QLICD-DM(V1.0)正式版，调查糖尿病患者159例，分析患者一般情况、临床客观指标