【摘 要】
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在幼儿园教学的过程中,游戏符合幼儿自身的发展规律,也契合幼儿的心理发展特点.幼儿具有活泼好动、天真自然、乐于游戏的性格,因此将游戏融入到幼儿教学过程中,可以充分发挥
【机 构】
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中国人民解放军32330 部队幼儿园 新疆 乌鲁木齐 830000
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在幼儿园教学的过程中,游戏符合幼儿自身的发展规律,也契合幼儿的心理发展特点.幼儿具有活泼好动、天真自然、乐于游戏的性格,因此将游戏融入到幼儿教学过程中,可以充分发挥游戏的作用以促进幼儿教学水平的提升.而相应的游戏也需要通过科学有效的设计策略,使其更有效的满足幼儿的发展,促进幼儿教学水平进步.本项研究结合幼儿游戏的主要表现类型进行介绍,着重探索在幼儿园游戏活动设计过程中的相关策略.以期能够为现阶段的幼儿园游戏活动教学提供理论指导与经验积淀.
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