论文部分内容阅读
孔子学院如何协助所在国中小学开展汉语教学是实践性很强的重要课题.立命馆孔子学院自2008年9月起对京都市中小学幼稚园汉语教学现状展开调研.本文根据初步调研结果,对京都市中小学校开设汉语课程的情况进行了分析,并结合具体个例,对目前情况下孔子学院在中小学汉语教学推广过程中的自我定位、推介思路和课程模式等一系列推广策略问题进行了探讨.