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全日制工程硕士作为一种面向企业培养高层次工程技术和管理人才的学位类型，其质量主要体现在毕业生职业胜任力是否满足企业用人单位的要求。本研究通过编制《全日制工程硕士职业胜任力重要程度量表》，对全日制工程硕士培养的三个利益相关主体即企业、高校导师和学生对于全日制工程硕士职业胜任力各项指标重要性的评价进行定量研究和比较分析，揭示出当前全日制工程硕士培养过程中难以满足企业需求的根本原因，从而针对性地向高校、学生、企业和教育主管部门提出改进建议。