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为了提高手术全期护理的质量要求，防范护理缺陷的出现，笔者科室从2010年开始制作适用于临床手术护理专业的全图谱式教材进行护理教学，并在护理实践中不断完善，形成科内系统教学教材和规范统一的操作程序，在避免护理缺陷的发生及缩短护士掌握专业操作技能时间方面，取得较为满意的效果。本文介绍了教学图谱式教材的设计原则与制作方法，探讨了图谱式教材中图文教材与趣味标识的种类，对使用效果进行了评价。