多通道高速模—数变换电路

来源 :全国核电子学与核探测器学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bleachdou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多通道高速模—数变换电路,是模拟信号和计算机之间的接口电路,其基本功能是实现模拟信号到数字信号的转换。它由来自触发判选电路的外部信号启动,启动后,通过模拟总线对1024个通道的模拟信号逐一进行变换。该电路还具有压缩数据和装配地址的功能,大大减少计算机的读取和处理数据的时间,减少整个系统的死时间。该文描述了电路设计的考虑从而电路的框图,功能码和编程约定等。(王太和摘)
其他文献
图像的累积矩是图像的一个统计特性.本文利用图像的三阶累积矩,为图像建立了一种不变性描述集合,并证明了它的不变性和对高斯噪声的抑制作用.由此提出了一种印刷体汉字的识别
该文针对自然光照和复杂背景条件下的特定目标模式识别,提出了一种仿生目标搜索策略--BOES(Bionic Object Exploring Strategy)策略。这种方法充分利用了视觉生理学和认知心理学实验结果,应用在车牌识别系统中,设计
【摘要】本文从小学语文教材入手分析语文教育中进行环境教育的可能性。通过对小学语文教材中有关环境的内容分析和比例分析,语文教育中是能进行环境教育的。  【关键词】语文教育 环境教育 教材分析  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)07-0030-01  环境是人类赖以生存和发展的基础,但由于人口增长、现代科技和生产力迅猛发展产生各种各样的问题,环境
【摘要】识字教学作为小学低年级语文教学的重点和难点历来备受关注,要提高识字教学的有效性可采用以下策略: 1.关注学生识字方法的传授;2.关注电子白板在识字中的优越性;3.关注识字途径的多样性;4.关注识字成果的展示。  【关键词】识字教学 小学语文 有效性  【中图分类号】G623.22 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)07-0034-02  识字是学生从运用口头语言过
【摘要】《语文课程标准》明确指出:“要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”在学习古诗词时,把这种学习方式落实好,以此来激发学生体会古诗词中诗人的情怀,在潜移默化中提高学生的思想道德素养,是推动自主、合作、探究教学的有效途径。  【关键词】导入激趣 了解背景 引探释疑 品读欣赏 合作探究  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)07-0036-01
【摘要】课堂教学注重学生健康个性培养是新课改对教育者提出的新的任务和目标,它对培养思维敏锐、个性活跃、创新百出的综合型人才具有重要和深远的意义。语文作为百科之母应首担其重任,在教学过程中,应通过强化学生主体地位,发挥学生个体主体性;调整文本编写顺序,发挥学生个体能动性;提供展示特长舞台,发挥学生个体创造性等途径,不断培养和发展学生的良好个性和健全的人格。  【中图分类号】G642 【文献标识码】A
会议
该文介绍了对AutoCAD的AME建造的铸钢件的三维几何图形进行模数计算的方法及其软件的编制。此软件可以计算铸件的整体模数和体积以及各部分的模数和体积。此方法为进行基于三维的铸造工