【摘 要】
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目前我国教育游戏研发领域尚处于起步阶段，行之有效的设计策略和设计流程极为缺乏。如何设计出寓教于乐的教育游戏是游戏设计者们面临的挑战。为此，笔者结合科技场馆学习特
【出 处】
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2014(安徽·芜湖)全国科技馆发展论坛
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目前我国教育游戏研发领域尚处于起步阶段，行之有效的设计策略和设计流程极为缺乏。如何设计出寓教于乐的教育游戏是游戏设计者们面临的挑战。为此，笔者结合科技场馆学习特征，给出了移动端教育游戏设计时应遵循的原则和可采取的策略，并基于此提出移动端教育游戏的探究学习流程。试图为教育游戏设计探索出一条可操作之路。
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