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通过对《高校教育管理》2005年,2008年发表论文的作者是及其机构的统计分析深入了解本刊作者队伍的基本情况与分布特点,测定核心作者的构成及学术研究发展方向,测试《高校教育管理》杂志的学科定位与专业特色方面的现状,从而为《高校教育管理》今后的发展理清思路,为高校教育管理者的学习研究提供参考和借鉴。