【摘 要】
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教育公平是以教育权利和机会均等为基础的全方位、多层面的教育理念。社会公正是教育公平的现实依托。教育公平与社会公正的协调统一是人类的愿景。这美好的愿景具有实现
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教育公平是以教育权利和机会均等为基础的全方位、多层面的教育理念。社会公正是教育公平的现实依托。教育公平与社会公正的协调统一是人类的愿景。这美好的愿景具有实现的可能性，但是必须面对当前中国自身的社会现状采取现实性的教育政策，结合现实公正的差异性，从变化发展中的可能性实现愿景。结合美国自身的实际，美国颁布《初等与中等教育法》用补偿性教育政策来解决基础教育中的教育公平问题。中国也要根据自身的现状，借鉴美国的经验，在差异的现实情况下实施政策，使得教育公平得以实现。就目前而言，中国实行了九年义务免费教育，但是由于差异的存在，还需要平衡各地区的教育资源、入学的审核、学校工作的各个环节等方面都要尽力达到公平。将可能与现实相结合，实现愿景。本文将从教育公平与社会公正的概念内涵入手，以美国的补偿性教育政策为参考，结合中国的现实，从多层次，全方位来实现教育的相对公平，也就达到了教育公平公正。
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