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【机 构】
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市计量测试技术研究院
【出 处】
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\'97全国磁测技术学术讨论会
【发表日期】
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1997年期
其他文献
氮素对甜菜产量和品质的影响赵居生，胡秉安，段文忠，周兴武（酒泉地区农科所７３５０００）氮肥可以促进甜菜块根产量的提高，但据我们对酒泉市５个乡镇农户的调查，近年甜菜地亩施纯氮已平均达１６．９ｋｇ，最高亩施
摘 要： 在新课程改革不断深入发展的社会背景下，课堂教学的改革和创新已经成为时代教育的主题。小学语文作为小学阶段的基础性课程，是学生认识和学习中国文化的重要工具。因此，在小学语文教学中，教师应当结合新课程改革的理念，创新小学语文教学方式，达到良好的教学效果。本文结合新课改下的小学语文教学标准，分析小学语文教学现状及相应的创新策略。 关键词： 小学语文 新课改 创新策略 小学语文是基础性教育，是
摘 要： 学生的学习成绩不是天注定的，听话乖巧的孩子也不是先天决定的。要培养出优秀的下一代，必须靠老师、家长及社会的共同培育、共同呵护。为了更好地实施新课改数学教学，作者从学生、教师及教学三方面对新课改下的数学教学进行粗浅的探究。 关键词： 正能量 责任感 爱心 感恩 立志 新课改已经实行很多年，对于如何进行新课改教学，众说纷纭，百家齐放，各种各样的教学模式都有。新课改教学哪家强，本质上离不开
摘 要： 高中数学中数列是一个难点，难就难在它的捉摸不定、毫无头绪，作者针对高中数列中求通项公式问题总结一些巧妙求解方法. 关键词： 数列 数列通项 叠加法 累乘法 数列在高中数学中占有非常重要的地位，每年高考都会出现数列方面的试题，一般分为小题和大题两种题型，求数列的通项公式是常考的一个知识点，也是数列的一个难点，因此掌握好数列的通项公式求法不仅有利于掌握好数列知识，更有利于在高考中取得好成
摘 要： 情境教学是高中数学教师最常采用的教学方法，对激发学生学习数学兴趣，培养学生利用数学能力起到极大的促进作用。如何创设教学情境，是摆在每位高中数学教师面前的重要课题。利用数学典故、数学史料、数学问题等创设教学情境能收到较好的教学效果。 关键词： 高中数学 情境教学 典故 史料 《高中数学课程标准》指出数学教育要面向全体学生。从学有价值的数学，人人都能获得必需的数学知识，不同的人在数学上得