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多媒体课件是重要的教学辅助工具,在形象化方面有着重要作用,但实践中容易出现本身成为摆设失去实际效果、使教师成为强势控制课堂,使教师失去思索的灵魂、乃至课件制作成为个别教师的繁重劳动,使学生产生依赖、使教师过于守成等诸多异化,关键在于改进教师教育思想,加强教师培训，促进教师课件制作技能的发展;有条件学校成立课件制作中心、资料中心，为教师提供专业方面的指导和帮助，使教师担任“设计师角色”，而不是从一砖一瓦做起。