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近20余年中国教师教育的体制改革，已初步实现传统师范教育向现代教师教育的战略转型，但也存在不少问题，主要表现在以下五个方面：高等师范院校的教师教育职能有所削弱，普通综合高校的教师教育工作没有到位，中等师范学校的教师教育资源严重流失，教师进修院校的教师教育水平亟待提高，各级各类院校的教师教育模式落后单一。应参照国外教师教育改革发展的进程和动向，寻求对策性的解决之道，着力于制度创新，探索建设国际性与本土化相结合、定向性与开放化相结合、职业性与综合化相结合、专业性与大学化相结合、阶段性与终身化相结合、规范性与多元化相结合的中国特色的现代教师教育制度，从而为促进我国教育事业的科学发展作出新的历史性贡献。