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2003年到2012年,从cssci期刊上发表的以教育哲学为篇名的83篇论文中可以看出,我国的教育哲学事业在总体上获得了一定程度的发展,并形成了较为稳定的研究群体和研究机构,但同时也存在着分布不均衡、合作度低、研究领域较窄等问题.
我国教育哲学发展现状的资料分析
【摘 要】
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2003年到2012年,从cssci期刊上发表的以教育哲学为篇名的83篇论文中可以看出,我国的教育哲学事业在总体上获得了一定程度的发展,并形成了较为稳定的研究群体和研究机构,但同
【机 构】
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浙江师范大学,321000
【出 处】
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中国教育学会中青年教育理论工作者分会第21届学术年会
【发表日期】
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2012年期
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