论文部分内容阅读
免疫酶标技术在肾活检诊断中的应用
【机 构】
：
南京军区总医院
【出 处】
：
中华医学会全国肾小球疾病学术会议
【发表日期】
：
1987年期
其他文献
有效的课堂组织教学，是建立良好的教学秩序、构建有效的学习环境、提高教学质量的基础。本文探讨了通过教师的教学语言、教学组织、激发思维动机、多媒体运用等手段，使教师在组织课堂教学时随时调整学生的学习状态，引导学生集中到学习中来。 一、教学语言要有效 语言是表达思想的工具，也是沟通感情的桥梁。小学数学老师的教学语言是上好数学课的基本保证，老师只有通过教学语言把知识传授给学生，建立良好的师生情谊，才
期刊
数学的学习是一种思维方式的学习，是一种理性的思维方式，所以如果学习好数学需要一定的努力甚至是多方面的努力，小学生更要注意听、说、读、写的训练。 一、听的重要性 倾听者也是言说者。倾听者对言说者的理解并不是简单的接受信息，而是带有积极应答的性质。倾听者的言说是对倾听的理解与表达。言说是说出去的语言，而语言是思维的物质外壳。要促进学生思维的发展，就必须不断发展学生的数学语言，学会用准确、简练的语言
在课堂教学评价中，如何围绕“掌握知识，发展能力，情感态度”三个维度的目标要求，总结出评价课堂教学的具体的可操作的评价内容和标准，从而发挥课堂教学评价的导向功能，切实提高课堂教学效率。 一、对“掌握知识”层面的评价 新课标中对知识掌握的要求，并不是要改变知识及其应用在课堂教学中的核心地位，也没有降低小学数学课堂教学的质量要求。相反，它对掌握知识的内容提出了更高、更加广泛的要求。要求我们在教学中
期刊
初中数学《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出义务教育课程标准应该“着眼于培养学生终身学习的愿望和能力”。广大教师要更新观念，在新的教学观念指导下，进行教学方法，学习指导方法和考试方法的改革，使学生获得知识的过程，同时成为学会和形成价值观的过程，改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的教学方法，倡导学生主动参与、乐于探究、勤劳动手、交流合作的新型学习方法。在数学课堂教学中如何使學生真正成为学
期刊
以陆地卫星TM图像数据为主,结合地形、地质、矿产及物化探等地学数据进行综合评价预测。除了利用图像处理系统对蚀变岩石和矿物以及与Cu、Au等金属硫化物矿床有关的地植物异
【摘要】从学习者的生活經验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会，使他们真正理解和掌握数学知识、思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装