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随着时代的发展，社会对校外教育的资源服务和供给需求日益高涨。校外教育因资源有限等原因，仅凭自身力量已经不能很好满足社会对其公共服务供给的需求。善治理论作为近年来公共管理学的一个核心理念，为校外教育公共服务供给模式的创新提供了新思路、新方法。本文将遵循善治理论，探讨校外教育在新时期构建社会合作型校外教育公共服务供给模式的路径与方法。