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教育部颁发的《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见(草案)》中明确指出，信息技术课程中的知识与技能的传授应以完成典型“任务”为主，注重学生解决问题能力的培养。以任务为“载体”，培养学生解决问题的能力，是目前信息技术课程的主要特征之一。因此，实施“任务驱动教学法”不仅是教学模式的改革，而且也是中职学校的教学过程实施的改革的必然。本文介绍了“任务驱动教学法”的内涵，分析了“任务驱动教学法”的原则，阐述了“任务驱动教学法”的作用，探讨了“任务驱动教学法”的在《PhotoShop CS》中的试验成果案例。