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在学前教育领域,科学幼小衔接是重要研究议题,也是幼儿园教育实践开展持续性活动。本文以幼儿园有效衔接教育中存在的问题为切入点,结合个人教育经验,基于幼儿园工作规程和有效科学衔接指导建议,聚焦习惯养成,多角度对幼儿园幼小衔接实践策略进行研究,以期实现高质量、科学化的幼小衔接。
聚焦习惯养成，科学幼小衔接——幼儿园幼小衔接的实践策略
【摘 要】
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在学前教育领域,科学幼小衔接是重要研究议题,也是幼儿园教育实践开展持续性活动。本文以幼儿园有效衔接教育中存在的问题为切入点,结合个人教育经验,基于幼儿园工作规程和有效科学衔接指导建议,聚焦习惯养成,多角度对幼儿园幼小衔接实践策略进行研究,以期实现高质量、科学化的幼小衔接。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（三）
【发表日期】
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2020年01期
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