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医学生职业道德教育存在一些误区,主要表现为:误认为治病救人的基础主要是靠医生的德才、医院、政府的资金力量,与是否有先进的社会制度没有多大关系;误认为治病救入主要靠精湛的医疗技术,不是依靠预防;误认为在治疗患者的过程中医生是患者的救世主,发挥着第一主要作用,患者只是辅助作用.这些误区严重影响医学生未来的治病救人工作及其效果,所以需采取办法加以解决.