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硬件建设是实现教育信息化的物质基础。本文介绍的白云区是典型的城乡二元化地区，与此同时，区域内中小学的教学质量、办学条件、师资队伍、管理水平、科研成果等方面的差距明显。通过实践与反思，探索典型城乡二元化地区教育信息化硬件建设的有效模式，对于加快推进本地教育信息化进程，缩小区域教育发展差距，促进均衡发展具有重大意义，同时，对我国同类地区的教育信息化建设具有借鉴价值。