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燃油在稳定器尾缘的二次雾化研究
【机 构】
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北京航空航天大学
【出 处】
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中国航空学会第七届燃烧与传热学术讨论会
【发表日期】
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1990年期
其他文献
著名心理学家皮亚杰主张：“教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和发现的人，而不是简单重复前人做过的事情。”当前，知识经济时代已经来临，教育的核心是培养人的创新素质，而人的创新素质的培养应从小抓起，从基础教育抓起。所以，培养学生的创新能力已成为所有教育活动中的一种基本指向。小学数学作为基础教育的重要学科，不仅要让学生掌握数学知识，更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的意识，促进学生的主体
摘 要： 学生要通过对自己学习过程进行不断反思，通过反思对问题及解决问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考，从而深化对问题的解释，优化思维过程，揭示问题本质，探索一般规律，沟通知识间的相互联系，促进知识的同化和迁移，进而产生新的发现。通过反思学习，学生能学会自主，学会学习，学会创造。 关键词： 反思能力 创设起疑情境 過程培养 反思自省 数学学习中的反思，是指学生对数学思维过程中的一个明显段
通过对油珠蒸发方程及运动方程的数值求解得出了蒸发油珠在V形火焰稳定器上的收集系数，计算条件类似于航空发动机加力燃烧室。用因次分析法将所有计算结果进行综合，从而得出计
计算能力的培养能帮助孩子提高思维敏感力和灵活性,同时在心理上更会提高孩子对学习数学的信心。计算是数学的根,本文就培养学生计算能力的策略作探讨。
The development of
摘 要： 小学生由于年龄比较小，学习知识的效率往往比较低。在小学数学教学过程中，只有充分激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性，才能够保证学生的学习效率。愉快教学法能够有效保证学生学习的积极性和主动性，使学生有效积累数学知识，同时也能很好地促进学生个性发展，对于提高整体教学效率有着重要的辅助作用。同时，教师充分发挥了主导作用，学生的主体性得到了尊重。 关键词： 愉快教学法 小学数学教学 教学应
无线传感器网络是无线传输、集数据采集、处理等多种功能于一身的网络结构体系,它的出现使人们的信息获取能力得到进一步扩展,人类与物理世界的交互方式也随之改变。现阶段,
学会学习，学会求知是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。《数学新课程标准》明确提出：“数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力、发展智力的关键时期。我们应该以教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标，改革教学方法，使学生由“学会”转化为“会学”。因此，通过预学单进行自主预习是培养自学能力的一个重要途径。 一、
摘 要： 在小学阶段，数学应用题部分既是难点又是重点。在传统数学教学中，由于教学方法不当，导致小学数学教学的内容分散、教学时间长，教学效果差，达不到预期的教学效果。本文就当前小学数学应用题教学中存在的问题进行了阐述，并提出提高教学效率的策略，以期强化小学数学应用题的教学效果。 关键词： 小学数学 应用题 教学方法 对策 一、小学数学应用题教学中存在的问题 （一）教学方法呆板，完全否定传统教学