【摘 要】
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基础教育改革全面展开后，语文教师开始深入思考自己的教学观念与行为，逐步认识到语文教学根本任务在于“指导学生正确的理解和运用祖国的语言，丰富语言的积累、培养语感”。中小学语文教学改革包括了理念创新和模式构建两大内容。就教育观念而言，我们想通过本课题的研究表明，中小学语文教学应该注重学生语言能力的提高，在具体教学模式的探寻中，应该主要注重语言教学目标的达成。
【机 构】
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黑龙江省绥化市尚志小学 陕西省渭南市大荔县下寨镇中心小学
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基础教育改革全面展开后，语文教师开始深入思考自己的教学观念与行为，逐步认识到语文教学根本任务在于“指导学生正确的理解和运用祖国的语言，丰富语言的积累、培养语感”。中小学语文教学改革包括了理念创新和模式构建两大内容。就教育观念而言，我们想通过本课题的研究表明，中小学语文教学应该注重学生语言能力的提高，在具体教学模式的探寻中，应该主要注重语言教学目标的达成。
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