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计算机辅助机械可靠性设计
【机 构】
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北京印刷学院
【出 处】
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第三届全国计算机应用学术交流大会
【发表日期】
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1995年期
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摘 要： 为了培养学生爱读书、会读书，从而读好书的习惯，语文教师不应“两耳不闻窗外事，一心只教教科书”地封闭教学，必须营造开放的学习氛围，扩大学生的阅读面，让孩子的心灵在阅读中飞扬。本文就小学语文阅读教学方法进行了探讨。 关键词： 小学语文 个性化阅读 心灵飞扬 阅读课是小学语文的一种新课型，是根据现代社会对人阅读能力的高要求而设置的，目的是规范学生的口头语言，提高阅读交际能力，培养良好的听说
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阅读可以推动人的成长和进步，可以增长人的知识和才干。但是目前，学校和家长过于强调阅读扩大视野、增长知识这一功能，忽视阅读的另一个意义，那就是培养高尚的思想品德，为孩子们确立远大的人生理想打下基础。 古人云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”我们要把孩子培养成材，首先必须把孩子教育成人，让他们从小具有良好的思想品德，树立正确的人生观。在德育过程中，有很多方法可以运用，如说理教育法、榜样示
“自主、合作、探究”是新课程倡导的学习方式,教师要真正把学的权力还给学生,真正让学生成为课堂学习的主人.在语文教学活动中,阅读是小学语文教学的重要组成部分,主要培养
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