切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :中国公路学会客车学会成立会暨第一届学术年会 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
随着大客车制造业的发展,大客车单机的客容量增大,其运行安全问题倍受关注。我国国家标准GB4992—85《城市用公共汽车技术条件》规定,“车顶应能承受相当于整车整备质量的均布载
【作 者】
:
杨剑虹;
【机 构】
:
上海客车厂
【出 处】
:
中国公路学会客车学会成立会暨第一届学术年会
【发表日期】
:
1987年期
【关键词】
:
公共汽车
车项
强度试验
静载荷
行车事故
汽车试验
行车安全
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
小学语文与诗教功能
学生的生活被应试教育所占据,诗歌教学也一度被大多数语文教师所忽略。古典诗歌在中华民族文化的传承中一直占据重要的地位,它是先辈文明的结晶、心血的累积,是中华民族智慧的宝库。数千年以来,李白、杜甫、李清照、辛弃疾等塑造的一个个或豪放或婉约的形象,一直生动鲜活地活在后人心中。一首首古诗是中华民族的瑰宝,融入了民族的血液,成为中华儿女心头永远的骄傲和自豪。因此,诗歌教学对学生的成长价值很大。诗歌教育对于学
期刊
小学语文
中华民族
诗歌教学
学生的生活
文化的传承
中华儿女
语文教师
应试教育
思想修养
诗歌教育
人文素养
民族智慧
古典诗歌
语文课
辛弃疾
李清照
血
《给水处理工程》教学改革和探索
随着社会科技的发展和社会需求的变化,以往的《给水处理工程》教学模式下培养的给排水专业人才已经不能满足社会的实际需要。本文从给水处理工程课程教学改革的角度出发,对教
期刊
《给水处理工程》教学改革
探索
中国城市客车车身结构计算分析综合报告
自有限元方法引入到大型客车车身结构设计中以来,现已成为我国城市客车车身结构设计计算的一个有效的实用方法,在很多客车结构中收到很大的技术经济效益。该文从作者近二年来对
会议
公共汽车
车体
车体结构
有限元法
结构分析
结构强度
大客车车身结构探讨
该文通过对SK662铰接式公共汽车车身结构多方案电算分析,阐述了几促特征结构对车身力学特性的影响,着重指出侧壁斜撑结构有得提高车射力学性能,是非应力蒙皮大客车绞为理想的结
会议
公共汽车
车体结构
有限元法
结构设计
力学性能
英语教学中培养学生自主学习能力
初中阶段的英语学习,主要目标是培养听、说、读、写能力。初中生在英语学习方面有着较强的好奇心和自信心,学习态度较为积极,学习动机较为明确。但传统的英语课堂往往过于注重教师的主导作用,而忽视学生主体的存在,让学生的英语学习过分依赖教师,靠教师硬性灌输知识,不利于学生主体的自由和谐发展。新课程背景下的英语教学主张让学生获得自由、充分的发展,主张让学生获取自我生存发展的本领,这就是让学生获取自主学习的能力
期刊
英语教学
培养
英语学习
学生主体
自主学习
教师的主导作用
能力
获取
新课程背景
自由
英语课堂
学习态度
学习动机
生存发展
教学主张
和谐发展
灌输知识
构筑师生情感交流的桥梁
《义务教育英语课程标准》(2011版)将“情感教育”列为英语课程目标之一:强调重视培养学生积极的英语学习情感和良好的师生情感交流;强调利用影响学生学习效果的积极情感因素,培养学生的学习兴趣;强调通过情感教育有效实现教学中师生的共同参与及和谐发展;强调认知与情感的协调发展。因此,在英语教学中教师要重视情感的意义,并发挥情感的效能,让情感成为英语和谐教育的沟通之桥。 情感交融,让师生关系和谐 教育
期刊
师生情感交流
英语课程目标
情感教育
培养学生
英语课程标准
积极情感因素
认知与情感
有效实现
英语教学
义务教育
学习兴趣
学习效果
学习情感
协调发展
利
大客车用空气悬架导向机构的设计以及整车稳定性的计算
会议
客车用
空气
悬架导向机构
设计
整车
稳定性
关于北京市优先发展城市公共电汽车对策的系统分析
会议
北京市
优先发展
城市
公共
电汽车
对策
小学生数学动手实践能力的培养
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“儿童的智慧就在他的手指尖上。”这句话充分说明了动手实践对孩子的学习,特别是数学学习是极其重要的。2011版《小学数学课程标准》也明确地把“动手实践”作为学生学习数学的重要方式之一。那么,如何让学生的动手实践活动更扎实、更合理、更高效呢? 准备好教具学具 小学生的思维方式是以形象思维为主的,爱玩、好动是他们的天性,在课堂上适时地合理地创造动手实践的机会,让他们围绕
期刊
小学生
学习数学
动手实践
苏霍姆林斯基
小学数学
数学学习
课程标准
前苏联
教育家
践活动
智慧
指尖
儿童
培养学生课外阅读兴趣
在媒体上看到于永正老师传授青年教师备课的方法,说到新课标出台后,自己每次备课,第一件事就是将所教学段的教课程标准放在备课首页,让自己随时能看到,于是笔者也照着做了,看到《语文课程标准》要求,一、二年级学生课外阅读量不少于5万字,三、四年级学生课外阅读总量不少于40万字,五、六年级学生课外阅读总量不少于100万字,越看越觉得现在的孩子课外阅读太匮乏了,本学期学校教导处的读书节活动开展得轰轰烈烈,在这
期刊
培养学生
学生课外阅读
课程标准
教师备课
总量
活动
阅读量
教学段
语文
学校
青年
媒体
课标
教导
方法
与本文相关的学术论文