【摘 要】
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目的 了解遗尿症患儿的心理健康状况，分析遗尿症患儿出现心理行为障碍的相关影响因素，提高临床对遗尿患儿心理健康问题的关注，早期给予指导干预。方法 选择2011年8月至2014
【出 处】
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2015北京医学会儿科学分会学术年会
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目的 了解遗尿症患儿的心理健康状况，分析遗尿症患儿出现心理行为障碍的相关影响因素，提高临床对遗尿患儿心理健康问题的关注，早期给予指导干预。方法 选择2011年8月至2014年8月在北京儿童医院遗尿门诊确诊为遗尿症的5～15岁202例患儿作为研究对象，用主观一般情况调查表收集患儿的一般情况资料，在门诊采集患儿的遗尿病史资料，并采用艾森克人格问卷(儿童)(38例)、儿童气质问卷(15例)、儿童自我意识量表(168例)、儿童焦虑性情绪障碍筛查表(166例)、儿童抑郁障碍自评量表(166例)、儿童行为量表(192例)、家庭环境量表(中文版)(25例)对患儿进行心理测评。
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