【摘 要】
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临床护理带教是护理学教育的主要组成部分之一，手术室临床实习是临床护理教育的重要一环，是护生将理论知识应用于实践，并在实践中得到进一步充实和提高的过程，同时，也是角色转化的
【机 构】
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解放军第303医院手术室 530021
【出 处】
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中华护理学会第2届国际手术室护理学术交流会议
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临床护理带教是护理学教育的主要组成部分之一，手术室临床实习是临床护理教育的重要一环，是护生将理论知识应用于实践，并在实践中得到进一步充实和提高的过程，同时，也是角色转化的过程。由于手术室具有专业性强、无菌要求严格、突发事件多等特点，其工作环境、性质、护理技术及操作与病房迥然不同。护生在校所学的有关手术室的理论知识也较少，绝大多数护生入科后因不了解手术室的工作，感到不知所措、紧张、压力大、有的甚至有恐惧感，以致不能很快进入正常的实习状态。为了规范手术室教学模式，提高教学质量，手术室根据实习大纲的要求，不断优化临床教学模式，制定切实可行的护理综合技能实习计划，完善和规范护理临床学考核、评价体系，使程序化程序规范化，收到良好效果。
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