【摘 要】
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在过去的五年里,中国台湾地区启动了数码档案项目,该项目为文化和历史数据档案提供数码支持,档案包括历史建筑、人文、语言和地理等方面的内容.在这项研究中,研究者在融合课
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在过去的五年里,中国台湾地区启动了数码档案项目,该项目为文化和历史数据档案提供数码支持,档案包括历史建筑、人文、语言和地理等方面的内容.在这项研究中,研究者在融合课程学习材料和文化、历史数码档案材料的过程中,应用了教学设计模式,应用的范围包括档案内容的文本、档案照片、虚拟真实历史的照片和介绍历史的视频. 研究者采用面对面的介绍形式,借助快速在线学习记录软件和材料展示功能,通过视听双向的在线学习平台(Join Net)、在线讨论区、聊天室来指导课程教学.研究者还进行了一项学习效果调查来评估学习结果.本文讨论并展示了课程设计过程、应用的策略和学生的学习反馈情况.研究结果有助于将未来的数码档案应用于在线学习和混合在线学习应用模式.
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