【摘 要】
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现今，国际交流和国际化水平是衡量一个高校综合实力的重要因素。当前高等教育国际化已成全球趋向，中国高校国际化交流频繁，积极促进从高校国际化向国际化高校转型。我校的对
【出 处】
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第二届全国高等医学教育教学管理工作研讨会
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现今，国际交流和国际化水平是衡量一个高校综合实力的重要因素。当前高等教育国际化已成全球趋向，中国高校国际化交流频繁，积极促进从高校国际化向国际化高校转型。我校的对外交流已从单纯、外在的人员交流，扩大到课程国际化和跨国教育等方面，为培养具有国际视野并能参与全球性竞争与合作的现代医学生，培训并铸造未来的卓越医师营造了良好的氛围。特别是在开展港澳台两岸三地交流生及师生学术合作交流学习过程中，为医科学生与港澳台学生的学习交流创造了更广阔的平台和空间，扩展了知识面；增进了穗港澳台学生对各地各校校园文化和课程教学体系的了解；提高了学生自身的综合素质和社会竞争力。同时也促进了两岸三地高校在医学高等教育教学改革与教学管理中的学术交流与合作。
我校在开展港澳台两岸三地交流生及学术合作交流中，制定了科学、规范、完整的交流生选拔原则、方法和要求，促进了双方优秀学生的互动。交流项目的有效管理、实施过程中推进了我校本科教育的国际化进程；提高了教育质量和办学效益；促进国际性高素质人才的培养。
两岸三地的交流生通过各相关交流项目促进了不同文化互相交融。各种人才汇聚，为各地的学生在多元文化的学习环境中拓展了眼界，优势互补。
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