【摘 要】
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高校如何在推进学习型党组织建设过程中，结合学校党建工作的特点与实际，突出重点，在不断提高学习型党组织建设科学化水平上下功夫，是当前高校各级党组织的重要课题。同济大学通过明确建设学习型党组织的指导思想，抓好学习型领导班子的建设，鼓励各级党组织开展形式多样、内容丰富的活动，对学习型党组织建设进行了积极地探索。
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高校如何在推进学习型党组织建设过程中，结合学校党建工作的特点与实际，突出重点，在不断提高学习型党组织建设科学化水平上下功夫，是当前高校各级党组织的重要课题。同济大学通过明确建设学习型党组织的指导思想，抓好学习型领导班子的建设，鼓励各级党组织开展形式多样、内容丰富的活动，对学习型党组织建设进行了积极地探索。
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本文结合中国人民大学实际情况，在调研数据基础上分析了学生党员发展后教育工作中存在思想行为功利化倾向明显、对党的理论学习不够重视、党员接受教育的积极性不高及党员教育管理滞后等问题。并针对以上问题，提出了整错措施，加强学生党员的综合素质发展。
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在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设工作始终是高校党建工作的重中之重。随着国际国内形势的深刻变化，高校必须坚持以改革创新精神，不断从学生党建工作的实践中总结经验，寻求规律，科学地建立应对策略，努力完善学生党员培养教育体系，充分搭建学生党员发挥先锋模范作用的平台，确保新形势下高校大学生党建工作的健康、有序、高效运转。
首先从夯实党的阶级基础的战略高度出发，论述做好发展高校青年教师党员工作的重要性和紧迫性；接着分析发展高校青年教师党员工作面临的现状及其形成原因；然后结合本校具体做法，积极探索发展青年教师党员工作的有效途径；最后谈几点体会。
创建研究生工作站党支部，是探索解决派驻校外研究生工作站的党员如何参加党组织生活的实际问题，非常具有现实意义。研究生工作站党支部的构建主要由三个要素组成：明确的指导思想、创新的管理模式、保障有力的制度。构建研究生工作站党支部应该积极创新构建途径，即努力形成“一个格局、五个结合”的培养教育体系，创新党员教育与管理的方法和途径；建立健全学校党委、地方党委、研究生工作站党支部三方责任机构，着力建设学习型、
开展创先争优活动，是进一步加强党的执政能力建设和先进性建设、巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果、提升学校党的基层组织建设科学化水平的战略举措和有效途径。高校党组织要紧密结合人才培养、科学研究、服务社会和文化传承等中心工作，以创先争优活动委着力点，不断提升党建科学化水平。
分布广泛、严密完善、富有活力的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。近年来，在学校党委的领导下，我们紧密结合中央的有关要求和学校事业发展的需要，坚持围绕中心、服务大局，以开展创先争优活动为契机，积极主动地夯实基层党建基础性工作，在完善基础工作中提升战斗力，增强骨干引领力，着力实现加强党组织自身建设和推动学校事业科学发展的“双重效应”。
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