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本文结合几个教学实例,介绍了创设真实的学习情境,引导幼儿自主学习的几个策略,即:将幼儿感兴趣的话题赋予教育的意义、将活动的进程更凸显幼儿的主体地位以及转化教师角色定位,激发幼儿的自主学习.
创设真实的学习情境 引导幼儿的自主学习
【摘 要】
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本文结合几个教学实例,介绍了创设真实的学习情境,引导幼儿自主学习的几个策略,即:将幼儿感兴趣的话题赋予教育的意义、将活动的进程更凸显幼儿的主体地位以及转化教师角色定
【机 构】
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无锡市实验幼儿园
【出 处】
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江苏省学前教育学会2017年学术年会
【发表日期】
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2017年10期
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