【摘 要】
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我国2020年实现“构建社会主义和谐社会”总目标的日子已经越来越近,在大力提倡社会文明,建构幸福家庭的今天,发现很多孩子由于生活环境优越,大部分是独生子女,自我满足感表
【出 处】
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江苏省学前教育学会2017年学术年会
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我国2020年实现“构建社会主义和谐社会”总目标的日子已经越来越近,在大力提倡社会文明,建构幸福家庭的今天,发现很多孩子由于生活环境优越,大部分是独生子女,自我满足感表现明显,总认为一切都是自己应得的.当父母无法满足其要求时,他们会抱怨甚至哭闹;而父母为他们的付出和辛苦却被他们忽视.同时家长为了避免孩子因某种缺失而产生焦虑体验,往往会过于卖力地对孩子实施“超前满足”,这样使孩子感受他人恩惠以及感受幸福的能力成长受到阻滞.为了让孩子们学会感恩,让父母重视感恩教育和强化亲情,本文从四个方面介绍了通过幼儿园班级每月一次的亲子活动,营造丰富有趣的氛围,让家长成为教师的合作伙伴,在兴趣盎然的活动中,共同引导幼儿感受照顾他人的不易,激发幼儿感恩之情、学习表达感恩之心的尝试.
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