應用平板電腦提升學生中文閱讀能力

来源 :第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xialiaoj

【摘要】

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本研究以国际教育成就评定协会(IEA)主导的四年级学生阅读素养(PIRLS)计量所定义之阅读理解历程:1.直接提取.2.直接推论.3.诠释、整合观点和讯息.4.检验、评估内容、语言和文

【作者】

：

郭伯臣張正杰廖晨惠

【机构】

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國立臺中教育大學教育測驗統計研究所

【出处】

：

第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会

【发表日期】

：

2012年期

【关键词】

：

平板中文

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本研究以国际教育成就评定协会(IEA)主导的四年级学生阅读素养(PIRLS)计量所定义之阅读理解历程:1.直接提取.2.直接推论.3.诠释、整合观点和讯息.4.检验、评估内容、语言和文章的元素为阅读能力架构，国小三年级学生54位为实验姐、53位学生为对照组.探讨学生经由使用平板电脑辅LSA为基础之「电脑化语意关联辅助学习系统」，经由适性学习后之阅读能力之表现.

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