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美术馆作为社会美育的专门机构，本身就承担着提高公众文化艺术修养、普及艺术教育的重要职能。青少年是祖国的未来、民族的希望，历来是美术馆非常关注的群体。如何能发挥美术馆的独特优势，弥补学校美育的不足，帮助青少年开阔艺术视野，提升审美素养，是现代美术馆值得研究和探索的课题。
馆校共建与美同行--对太原美术馆“馆校共建”美育共同体项目的探索和思考
【摘 要】
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美术馆作为社会美育的专门机构，本身就承担着提高公众文化艺术修养、普及艺术教育的重要职能。青少年是祖国的未来、民族的希望，历来是美术馆非常关注的群体。如何能发挥美术馆的独特优势，弥补学校美育的不足，帮助青少年开阔艺术视野，提升审美素养，是现代美术馆值得研究和探索的课题。
【机 构】
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太原美术馆公共教育部
【出 处】
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2018美术馆发展论坛
【发表日期】
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2018年8期
其他文献
美术学院美术馆作为美术学院的教辅部门,在承担起美术学院学术支持的同时,作为一所高校的美术馆,其作用和能力是具有一定的独特性和专业性的.美术馆所拥有的公共教育职能,在美术学院美术馆身上同样存在,并且,应该有着更为显著和更具实力的展现.
作为文化生产和消费活动的美术馆教育志愿服务，既有服务社会的公益性，也有寻求尊重、自我实现的建设性意义。公益性的目标让志愿者获得社会尊重，在社会荣誉感的感召之下进行公益活动。自我实现的需求则是美术馆教育志愿者激励机制得以运行的心理基础。
美术馆作为重要的校外艺术教育资源，应积极参与学校艺术教育，加强馆校合作，与学校共享艺术资源，充分发挥其社会艺术教育功能。
笔者在美国访学期间，通过多次实地研究、听课、亲身体验交互性活动以及多次研讨活动，深入探索了美国高校如何运用艺术博物馆进行艺术教学与艺术传播的活动设计。
经过多年的国家层面的引导，尤其是近三年来，各大美术馆均对提升展览的学术水平有了充分的认识和有效的行动，尤其是在利用馆藏作品策划优秀展览方面取得了突出的成绩。山东美术馆也在这项工作上做出了一定的努力，积累了一些经验。
作为新形势下的公共文化服务机构,美术馆承担着收藏、研究、展览和教育等功能.为进一步拓展公共教育服务职能,帮助更多的青少年提高审美能力和艺术素养,青岛市美术馆于2016年3月正式启动了“星计划——青岛市美术馆艺术校园行”项目.该项目以艺术教育为核心,以美术馆为实施主体,以艺术家为主要资源,以青少年为培养目标,走进中小学校普及美术知识,提高学生艺术修养,开创性地搭建起美术馆、艺术家、学校多元合作交流的
笔者对美术馆未来的发展方向总结起来就是两个关键词:“开放”和“融合”。实现“美术馆+”的重点在于正确选择“+”的对象，只有选择好“+”的对象，才能真正优化公共文化服务效能，运用一切可以运用的手段和可利用的资源，最大限度地调动公众对艺术的兴趣，提高公众对美术馆的利用率，实现美术馆的可持续发展。
中国的美术事业继往开来，欣欣向荣。沿海开放城市带的美术馆百花齐放、精彩纷呈。然而，虽然各自娇艳，独领风骚，但毕竟花开无序，略显杂乱。要让坡地野花变花园鲜花，需要设篱障，请园丁，勤施肥，精打理。相信在各位艺苑巨孽的共同努力下，沿海开放城市的美术馆一定会焕发出勃勃生机，创造更大的辉煌。
推动社会主义文化大发展、大繁荣,队伍是基础,人才是关键.繁荣人民群众文化生活,发展文化事业与文化产业,归根到底要靠队伍,靠人才.近几年,烟台美术博物馆为适应新时代人才发展规律,根据自身实际,对人才进行了认真的调查研究,提出了开放灵活的引才用才机制,大力加强以文化艺术行政人才、文化艺术经营管理人才和文化艺术专业人才为主体的人才队伍建设,推动文化建设迈上新台阶.
近年来,我国文化事业蓬勃发展,文化艺术越来越受到重视,作为保存、展示、收藏艺术作品的机构,美术馆的建设也在迅速发展,据《2017年度上海市美术馆事业发展报告》显示,仅上海就有82家美术馆,其中2017年新开的民营美术馆就有9家.桂林这样的中小城市,近年来,美术馆也如雨后春笋般涌现,其中大多是民营美术馆和私人美术馆.据不完全统计,目前桂林已有各类美术馆十多家.在美术馆事业迅速发展的背后,普遍存在在后