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现行医学临床课程体系沿袭前苏联模式，以生物医学模式为依据，以学科为中心，具有学科知识系统性强，所需教学投入少，便于组织与管理等优点，随着医学科学突飞猛进的发展、卫生服务模式的转变，已受到严峻挑战。研究并构建顺应医学发展趋势的新课程体系，是医学教育改革面临的重要课题和紧迫任务。
医学发展的整合化趋势与临床课程体系综合化改革实践
【摘 要】
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现行医学临床课程体系沿袭前苏联模式，以生物医学模式为依据，以学科为中心，具有学科知识系统性强，所需教学投入少，便于组织与管理等优点，随着医学科学突飞猛进的发展、卫生服务模式
【机 构】
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第三军医大学新桥医院 重庆 400037
【出 处】
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首届医学发展高峰论坛
【发表日期】
：
2009年期
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