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空战Ｃ＃+[2] 系统中数据综合处理系统中的Ｐｅｔｒｉ网模拟
【机 构】
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西北工业大学
【出 处】
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中国兵工学会自动控制学会92年学术交流会
【发表日期】
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1992年期
其他文献
摘 要： 任务型教学模式运用，体现了英语“面向全体学生全面发展”的生本主义价值理念，点明了学习目标要求。围绕课程知识点和学生学习差异特点，设计探究性和丰富性的学习任务，便于学生在自由学习探究和主动交流中增强认知体验，优化学习过程与方法。任务型模式运用，能使得学生针对自己的学习疑难问题进行主动合作探究，帮助他们在学习探知过程中发现问题，培养正确学习思维感知和综合运用能力。 关键词： 初中英语 任务
新的《英语课程标准》（下称《新课标》）中关于课程的目的做了如下阐述：基础教育阶段英语课程的目的是激发、培养学生学习兴趣，帮助学生树立自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯；使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，建立初步的语感，获得基本的语言运用能力。新课程的教育观念是面向全体学生，注重素质教育；采用活动途径，倡导体验参与；注重过程评价，促进学生发展；开发课程资源，拓展学用渠道；调动学生的
轧钢生产是冶金企业取得经济效益重要一环。如何将微机网络系统应用于轧钢生产管理之中，以提高轧钢生产管理水平和经济效益是该文论述的中心问题。该文首先论述了轧钢生产管理
摘 要： 听，是语言的重要组成部分，是语言学习的前提，是人类进行语言交流、传递信息的重要途径，人们通过听达成目的和完成任务。听力一直以来都影响着学生英语成绩，是学生用英语交流表达的最大障碍。 關键词： 农村小学生 英语听力 对策探究 听是人类进行语言交流、信息传递的重要途径，人们通过听达成目的和完成任务，在人类悠久历史中，听有着不可代替的作用，只有能正确地听，才能正确地理解他人和正确地表达自己
计算机互联网络是一种新的信息传递手段和共享资源，可以进行时间／频率的传递或校准服务。该文综述国际上计算机网络时间／频率服务的现状，介绍其时间传递及频率校准的原理。最后论
摘 要： 在英语教学中，主要强调听、说、读、写四种技能的培养，其中听说是学习语言的基础。里弗斯的研究表明，听占整个语言交际活动总量的45%。由此可见，训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。 关键词： 听力困难 听力技能 导学式教学 目前初中英语的听力教学状况不甚理想，甚至在有些老师的课堂教学中听力教学“名存实亡”，与新课标规定的目标有很大差距。这就给中学英语教师提出了一个问题：如何在课堂教
作者立足于小学英语教学实际,审视教学中的弊端和不足,坚持新课改理念,凸显学生的主体地位,把学习的主动权还给学生,实现让学于生,让出一片天地,让学生在湛蓝的天空飞翔,在广