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军用飞行模拟仿真技术的现状及发展
【机 构】
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空军第一航空学院
【出 处】
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第三届全国电子技术应用大会
【发表日期】
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1993年期
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探究式学习是指学生围绕一定的问题、文本或材料，在教师的帮助和支持下，自主寻求或自主建构答案、意义、理解或信息的活动或过程。我国新一轮课程改革，要求教学朝着自主学习、合作学习和探究学习的方向发展，其中一个重要而具体的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受的学习方式，倡导学生主动参与的探究式学习。高中物理新教材直接提出了许多要探索研究的知识，探究性教学正日益成为中学课堂教学的重要方式，对改变广大
摘 要： 随着我国素质教育的推行和新课程的全面展开，中学教育更加强调培养学生的创新意识和动手实践能力，各个中学纷纷采取切实的改革步骤和措施。在新课程实施的背景之下，如何在充分调动学生积极性的同时又能配合新课程实施成为当下中学物理教学的热点和难点。对此，作者将结合自身的经验予以分析探讨，希望对广大读者能有所启示。 关键词： 中学物理 新课程 创新 实验 中学的物理教学通常令许多师生头痛不已，
中文介绍了美国P&W公司的GE公司在发动机研制早期阶段实施发动机保障性设计的方法:美国空海军对现役机种外场调查的结果及总结出的经验教训,以供我们发动机瑾进行保障性设计
对于地理学科来说，它研究的对象是地理环境，以及人地关系，而地理环境是诸环境要素综合作用的产物。这些环境要素，既有各自发生发展的过程和组成因子，又处于与其他要素相互渗透、相互作用、相互制约之中。事实上，高中地理是文科中偏理的学科，它兼有人文学科和自然学科的性质，要求学生既要有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理能力。因此，不少高中生在学习地理时感到十分困惑，甚至头疼。为了让复习有的放矢，我
摘 要： “一体化”在电工学教学中的运用，以掌握理论和技能为目的，以团队合作、师生互动为前提，以“化整为零、各个击破”为手段，使教与学融为一体，营造了互相激励、愉快学习的气氛，取得了“人人提高，整体进步”的效果，不失为“一体化”教学中最有效的教学方法之一。 关键词： 电工学教学 “一体化”教学 “能力为本” 目前，技工学校的学生普遍基础薄弱，学习积极性不高，创新能力缺乏，对课本理论知识难以
近几年来，笔者一直从事高中物理教学，虽然在教学上花了大量的时间，也认真地钻研了教材，但在实际教学中总有一些内容困扰着我，或者说是我总吃不透这些内容，比如“感应电流”这一节的一些内容。 人教版高中物理（全日制普通高级中学教科书《必修加选修》第二册）第十六章 “电磁感应”的第一节内容对感应电流是这样阐述的：“不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生，这种利用磁场产生电